Beeform Academy, organisme agréé MFEP N° 410, partage dans cet article son orientation sur la valeur ajoutée d'une démarche d'ingénierie pédagogique structurée pour la formation en entreprise algérienne.
Définition de l'ingénierie pédagogique
L'ingénierie pédagogique est la démarche méthodologique qui transforme un besoin de compétences exprimé par l'entreprise en un programme de formation aboutissant à des acquis mesurables. Elle couvre quatre temps : l'analyse des besoins, la conception, la mise en œuvre et l'évaluation.
Analyse des besoins
L'analyse identifie l'écart entre les compétences détenues et les compétences attendues, en lien avec la stratégie de l'entreprise. Pour les sujets réglementaires (LF 2026, Loi 25-11, Loi 26-02), l'analyse intègre les nouvelles obligations applicables aux fonctions concernées.
Conception du programme
La conception décline le besoin en :
- Objectifs pédagogiques opérationnels.
- Contenus structurés par module et par séquence.
- Modalités adaptées (présentiel, e-learning, blended, alternance), conformément au décret exécutif n° 24-74 du 8 février 2024.
- Dispositifs d'évaluation alignés sur les objectifs.
Mise en œuvre
La mise en œuvre articule production des contenus, planification des sessions, sélection des formateurs, mobilisation des plates-formes (LMS) et préparation des supports d'évaluation.
Évaluation
L'évaluation porte sur trois niveaux : la satisfaction des apprenants, la maîtrise des acquis, et le transfert en situation de travail. La traçabilité documentaire constitue par ailleurs la base de la justification de l'effort de formation prévu à l'article 196 quinquies du CIDTA modifié.
Pourquoi structurer la démarche
Une démarche d'ingénierie pédagogique apporte trois bénéfices observables :
- Pertinence : le programme livré répond précisément au besoin identifié, plutôt qu'à une demande générique.
- Efficacité : les choix de modalités sont pilotés par les objectifs et non par la commodité logistique.
- Mesurabilité : les acquis sont vérifiés et documentés, ce qui sécurise tant la justification fiscale que le retour sur investissement.
FAQ — Ingénierie pédagogique
Faut-il systématiquement passer par une analyse des besoins ?
Oui pour les programmes structurants. Pour des modules courts du catalogue (sensibilisation, mise à jour réglementaire), l'analyse est généralement déjà intégrée à la conception du module.
Quels modèles d'ingénierie pédagogique sont utilisés ?
Beeform s'appuie sur les modèles éprouvés (ADDIE, SAM) et les adapte aux spécificités algériennes — multilinguisme, contexte sectoriel, contraintes réglementaires.
L'ingénierie pédagogique est-elle éligible à la TFPC ?
La conception d'actions de formation professionnelle continue dispensées par un organisme agréé MFEP entre dans le périmètre des dépenses retenues à l'article 196 quinquies du CIDTA modifié.
Beeform Academy — accompagnement
Beeform Academy assure l'ingénierie pédagogique de programmes sur mesure pour les entreprises algériennes. Voir l'offre ingénierie pédagogique · demander un cadrage.
Cet article relève d'une orientation d'expert Beeform Academy. Les références réglementaires citées sont issues du décret exécutif n° 24-74 du 8 février 2024 et du Code des Impôts Directs et Taxes Assimilées.
